BESUCH DER DEUTSCHEN PARTNERGRUPPE IN LYON

 

Die deutsche Gruppe hat uns, wie vereinbart, vom 15.02.08 bis zum 19.02.08 besucht.



20. Februar 2008:

Die Karlsruher sind wieder zu Hause, die Bahnfahrt war allerdings, wie so oft, nicht ganz problemlos:

Wir sind gut nach Karlsruhe gekommen, allerdings mit etwas 'suspense' in Strasbourg.
Unser Zug aus Lyon hatte 15 Min. Verspätung und so haben wir unseren geplanten Anschluss nicht mehr bekommen und hätten bis nach 22 Uhr warten müssen, um weiterfahren zu können.
Wir haben uns dann in einen (ebenfalls verspäteten) TGV von Paris nach Stuttgart gesetzt und nach einigen Verhandlungen hat der Chef-Schaffner unsere Regionalzug-Fahrkarten akzeptiert und wir waren sehr schnell in Karlsruhe und die Schülerinnen waren ganz glücklich mit einem soo schönen TGV fahren zu dürfen.

UNSER GEMEINSAMES PROJEKT:

Eine Schülergruppe der Oberstufe des Bismarck-Gymnasiums in Karlsruhe und eine Studentengruppe des zweiten Studienjahres der Technischen Universität Lyon (INSA de Lyon) werden in diesem Schuljahr zusammenarbeiten.

Die Ausgangsidee war, das Internet als Medium der interkulturelle Kommunikation zu nutzen und ein gemeinsames deutsch-französisches Projekt zu erstellen. Bei den beiden Arbeitsgruppen handelt es sich auf deutscher Seite um Schüler der Oberstufe des Bismarck-Gymnasiums Karlsruhe, das der humanistischen Bildungstradition verpflichtet ist und auf der französischen Seite um eine Studiengruppe von Ingenieurstudenten der TU Lyon, einer der bekanntesten Ingenieurhochschulen Frankreichs.
Die Koordination auf deutscher Seite übernimmt Frau Hoffmann und auf französischer Seite Herr Mader.

In einem ersten Schritt stellen sich die jeweiligen Partner vor, dabei gilt der Grundsatz, dass jeder in der Sprache des Partnerlandes schreibt.

Nach der Vorstellung informieren sich die beiden Gruppen über die jeweilige Stadt der Partner und erstellen ein kleines Quiz über die ihnen fremde Stadt mit Hilfe der gefunden Informationen. Die Fragen sollten nicht so ohne weiteres mit Hilfe des Internets zu lösen sein.

Der zweite Schritt besteht aus einer kleinen Fotoreportage über die eigene Stadt und Lebensumgebung. Die Studenten/Schüler sollen dabei durchaus ihre eigene Sichtweise bildlich zum Ausdruck bringen und in den Kommentaren ihre persönliche Ansichten vertreten. Dieser Teil des Austausches dient dazu, die eigene Lebenswelt und -umgebung den Partnern anschaulich zu vermitteln.

Im November, als dritten Schritt, verfertigen beiden Gruppen dann einen Adventskalender mit allgemeinen Aufgaben zum Gastlandes oder zur eigenen Heimatregion. Der Kalender wird rechtzeitig zur Adventszeit ins Internet gestellt und kann dadurch rund um die Uhr besucht werden. Die Antworten auf die gestellten Fragen werden per mail verschickt. Ende des Jahres werden die Sieger ermittelt und Anfang Januar erhalten diese einen kleinen Preis aus der Partnerstadt!

In einem vierten Schritt erstellen die beiden Gruppen ein Suchspiel über ihre eigene Heimatstadt, bzw der Stadt, in der sie studieren. Die Schüler und Studenten sollten dabei selbst auf Entdeckungstour gehen und den ein oder anderen Gesichtspunkt etwas genauer unter die Lupe nehmen. Dabei kann es sich um geschichtliche, architektonische, politische, kulturelle, sportliche oder andere Aspekte handeln. Wichtig ist, bei den Partnern Neugierde zu wecken und sie mit einigen Besonderheiten und aktuellen Probleme des eigenen Umfeldes vertraut zu machen . Es geht also weniger um touristische Darstellungen, sondern um persönliche Ansichten und Erfahrungen mit der eigenen Lebenslage, die dem Partner anhand eines Fragebogens übermittelt werden und/oder bei einem gemeinsamen Treffen als Stadtrallye in Szene gesetzt werden können .

Der fünfte Schritt ist der eigentliche Kernpunkt des Projektes. In kleinen Gruppen(2-3 Personen) arbeiten die Schüler/Studenten länderübergreifend etwas intensiver an einem gemeinsam gewählten Projekt. Hierbei geht es darum, aktuelle Themen und Aspekte zu untersuchen, die in den Partnerstädten von Relevanz sind und verglichen werden können (z.B. "Biotope in der Stadt). Eventuelle kulturellen Gemeinsamkeiten bzw Unterschiede sollen dadurch verdeutlicht werden. Die Kommunikation erfolgt mit Hilfe des Internets (Foren, email,etc)und die Ergebnisse werden als Blog oder Internetseite erstellt und auf den Portals der Partnerinstitutionen veröffentlicht.

Zum augenblicklichen Zeitpunkt ist das Projekt ein deutsch-französisches Unternehmen, ab Februar 2008 könnte dieses jedoch zu einem europäischen Projekt erweitert werden, falls eine Studentengruppe der Universität Salamanca (Spanien) sich uns anschließen möchte!

DEUTSCH-FRANZÖSISCHER ADVENTSKALENDER 2007:

Unser Adventsquiz ist zu Ende!
Vom 01. bis zum 24. Dezember 2007 wurde täglich um Mitternacht ein neues Törchen aktiviert.
Die deutschen Schüler hatten für die Franzosen Fragen zu Lyon vorbereitet und die französischen Studenten haben den Karlsruhern Fragen zu ihren jeweiligen Heimatstädten oder -regionen gestellt.

Viele Fragen konnten relativ leicht mit Hilfe des Internts (Google, Wikipedia) gelöst werden, andere hingegen waren etwas kniffliger und bei manchen lieferte das Internet sogar falsche Informationen (z.B. das schmalste Haus in Paris!)

In der zweiten Adventswoche gab es eine kleine Zwischenbilanz und jetzt nach Weihnachten steht das Endergebnis fest.

Die Sieger sind:

DEUTSCHLAND

Platz 1: 16 richtigen Antworten - Tamara BEYER
Platz 2: 15 richtigen Antworten - Sigrun HERTWECK

FRANKREICH

Platz 1: 18 richtigen Antworten - Martin GRIESEMER
Platz 2: 17 richtigen Antworten - Estelle VILLEGAS
Platz 3: 16 richtigen Antworten - Manuelle MEICHELBECK

Die Sieger erhalten Anfang Januar eine kleine Überraschung!

Ich hoffe, den Teilnehmern hat die Aktion Spass gemacht und wünsche allen weiterhin viel Erfolg und Motivation für unser gemeinsames Projekt!